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吉丰食品一款芝麻条抽检不合格照片

发布时间:2020-03-27 13:33:24

家长们多数都有一种共鸣,亏甚么也不能亏孩子,所以,只要是孩子吃的、用的、玩的,都要最好的,还要多多益善。 多多 就一定 益善 吗?吃的不是,玩的也不是。

美国一项关于学龄前儿童教育计划的研究结果显示,给孩子过量的玩具或不适当的玩具会伤害他们的认知能力,由于他们会在如此多的玩具眼前显得莫衷一是,没法集中精力玩一件。不仅如此,英国牛津大学教育心理学教授凯茜 茜尔娃在进行相干研究后也指出,那些玩具较少的孩子,由于父母与他们一起浏览、唱歌和游戏的时间会相对更多,所以他们要比那些家境优越、玩具成山的同龄小朋友智力水平高。

对此结论,中国家庭教育学会理事、幸福泉儿童发展研究中心主任程淮也表示赞同。他说,如果玩具太多,就会刺激得孩子手足无措,只能像狗熊掰棒子一样,掰一个、丢一个,玩一样、扔一样,结果甚么也没玩成,一直处于简单的玩弄阶段。其实,玩具的作用主要是辅助、增进孩子生理、心理发育,它不在数量,而在于是不是合适。所谓合适,一是要合适这个年龄段,二是要能起到促进孩子在此阶段正常发育的作用。比如,1岁左右的孩子正在学走,这时候,就需要一件拖拉鸭玩具,它能发出响声,刺激孩子兴奋起来,有利于锻炼其行走能力。

一般来说,在某阶段,合适的玩具有两三样就够了。玩具多的,就分门别类收起其他的,等到孩子确切将手头的玩具玩腻了,完全没有新鲜感了,再拿出几样新的。

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